Implementasi Kebijakan Akreditasi Sekolah Dalam Rangka Meningkatkan Mutu Pelayanan Akademik Di SMA Negeri 5 Kabupaten Ogan Komering Ulu

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kebijakan akreditasi sekolah dalam upaya meningkatkan mutu pelayanan akademik di SMA Negeri 5 Kabupaten Ogan Komering Ulu. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kebijakan akreditasi telah memberikan dampak positif terhadap peningkatan kualitas manajemen sekolah, profesionalisme guru, dan efektivitas proses pembelajaran. Namun, masih terdapat kendala seperti keterbatasan sarana dan prasarana, serta belum optimalnya partisipasi warga sekolah dalam memenuhi standar akreditasi. Upaya perbaikan terus dilakukan melalui evaluasi internal, penguatan kapasitas sumber daya manusia, dan peningkatan sistem administrasi akademik. Dengan demikian, kebijakan akreditasi berperan penting sebagai instrumen penjaminan mutu yang mendorong sekolah menuju tata kelola pendidikan yang lebih transparan, akuntabel, dan berorientasi pada peningkatan kualitas layanan akademik.